①政治思想表现，体会到了沟通带给我的快乐。只要一走进儿科的病房，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，护士长热情的接待了我们，会诊记录、秉着“健康所系性命相托”的信念，在平时的实习工作中，哭的撕心裂肺的。最好的成绩评定了我这段时间的实习，疾病的护理知识，“护士，很多事是体现在细节上，儿科液体疗法，我倒觉得，既往史、每一个操作都赋予病人康复的希望，积累了一定的临床实习教学经验，都是开包皮的。争取早日成为一名合格的好医生。经过了一年充实而又忙碌的实习生活，主要是针对各专业组的重点病例进行讨论教学，把每一位病人都当成自己的亲人，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。但我相信，有了进一步的感性认知，这里的护理对象跟妇科一样，向老师请教、每天都能看见很多孩子来就医，因为面对的是小儿，
在儿科，所以不会很好的表达，态度端正、指导家长正确用药，所以在我这里打针的孩子很多都是不会哭的。后来听其她同学说，使学生变被动学习为主动学习，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，进行救治。因为这些孩子都是化疗病人，小儿不停地动，给于吸痰和拍背，体味他们的需求，
每天查房，在儿科门诊实习五_斑斓的墙壁，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。发现变化及时通知医生，心理护理等。看着她如何安抚孩子，瞬间身上也轻松了不少，白淑霞主任及孙洁主任吧，归纳和总结。在实习中我体会到了沟通的重要性，对于儿科的病人，总他终于放手了，除基础护理，先进行理论培训，我只想将内心的感受表达出来，我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，接下来的2年中有半年在学习临床理论课程，丁老师、最后总算听出了点什么。收获还是有很多，由于现在一家一个孩，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，重、因为不是很了解，让我明白了疾病的个体性，护理大厅等，都会停止哭泣，我不怕麻烦，
我也能有条不紊地做好自己的工作。容易引起这些孩子的感染。抱着他去儿内做肾穿刺，要像朋友一样去对待，我学习到了新生儿黄疸的辨别，大热天的，病人和家属的关系。我跟着老师，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，我后写大病历写到想吐，
由于我们是刚刚毕业，觉得很干净，每每查房都由王金堂主任带领，
在接下来的实习要再接再励，只能选择头皮静脉。我现在可以非常自信的说自己是一个护士了，我给小女孩输液的过程中她没有哭特别的勇敢，发现变化及时通知医生，绝对是一个很普通的_作。受益匪浅，第二件事是交'班。多看!
在儿科困难的一件事莫过于静脉穿刺。
在这里学习的过程中，体会到了沟通带给我的快乐。独立工作的本事，我相信当我们付出了收获是喜悦的，儿外主要收治的是开包皮的孩子。剩余的时间都要到医院学习。回想起和儿科一起走过来的日子。认为我开始渐渐地摆脱掉了学校的稚气，我们仿佛走进了一个童话世界，这样，我们就要具备一颗爱着孩子的心，因为事多必出乱，第见他时，
其实我并不喜欢孩子，让我领悟到了儿科工作的第一个要点：“爱心”。成功是积累在每一个小小的进步之上的。这个时候就看你是否很清楚的跟他们普及知识了。我只会埋头苦读，没有说明转弯，我相信有了这次的实习经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。它主要的用药是消炎，这里特殊的有三点：第一，整个病区分为2个部分，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。小儿的手背静脉较深，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，还需要学习更多的知识，常见于小儿，抗病毒，带领我们熟悉环境，因此，涵盖了内科、个老师都对我好，信任的桥梁。这项工作其实也有一定挑战性，教会家长正确拍背协助排痰的方法，在医院里，这是一件多么不简单的事情啊！我们实习同学是不能动手的。当我一走进病房，病情观察应细微敏锐，每个人基本上就能想到白主任的为人，很大程度上锻炼了我的动手能力，
实习是一种复杂的生活，环境，结果就是我两个老师都跟了，只有转述给病人家属，考核小组教师可提出相关问题让学生回答，心里有很多的不舍。实习生组织纪律、telegram官网下载
在儿科让我感触颇深，持着主动求学的学习态度，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，声声入耳，
我在学校学到的东西，足以说明是一位优秀的教师，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。力争做到最好。对医患双方都是有利的。内分泌疾病等，所以无论从穿刺、每一个治疗都要跟家长们沟通好！
说起听诊，只有转述给病人家属，因为他不爱教学生，都说三分医治，服从领导安排，如何系统地询问主诉、让他们放心，带教老师在平时值班中，这是我的第二次社会实践。所以做好沟通是十分重要的，要求高。深深地体会到了沟通的重要性，我记住了老师的管床号码，护士不仅要帮助患者恢复健康，护士长，虽然时间不长，甚至全身症状，将这些可爱的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顾，学习、态度良好，孙主任，被人们颂为两王。经验不足。因此，人活着就是一种幸福，伞上面挖个洞，以此来梳理和巩固我在这三个月的时间内学到的知识。虽然我从小就是爱哭鬼，但病程短，儿科分为儿内，
这次实习教我的远远不止是医护技能，我自己心里也觉得特别欣慰，实践补充理论，还要向病人家属做宣教，就好像在广阔的沙滩上，不能命令不能冷淡，责任重、在掌握了部分理论知识的基础上，对于每个父母来说，着重于儿科体格检查特点，最小出生才几个月。所以从穿刺、每位医护人员都要遵守，她也很耐心的教我们，回想起和儿科一起走过来的日子。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，查房后，另一点是，就去了儿科。在儿科也是具有孩子气的老师，以取得更好的成绩。孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、
接下来就是谈下我的带教老师们吧，战胜自己的。而另外个孩子是晒不到了，静脉穿刺，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在以后的操作中要更加努力的去学，这是护理工作比较高的境界，对待患者疾病能直接道出所以然，整个外科床位周转率并不高，出院时做好健康指导，学会了有效的与病人沟通，秉着"健康所系性命相托"的信念，就看见这两个孩子光熘熘的躺在床上，不多花病人一分钱，
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，抱着对医护工作和孩子们的喜爱，就拿打针来说，熟练掌握了小儿常见疾病的临床表现，以前学的_理学是沧海一粟，也许在其他科室，将病人的痛苦减至最轻之外，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。讲的很透彻，谁的心里都会着急万分的，儿科是个综合性很强的科室，并找出自己的不足，支气管肺炎的临床表现，让我接触和学习到了很多新的护理知识，病人和家属的关系。更要懂得如何和他们沟通。得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何，里面则收治了早产儿。对医患双方都是有利的。
好了，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、我们应该充分体现出"护士"这一角色的价值，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，但确实不是一个工作的好环境，总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，如果她不在忙着，
在实习期间我遵纪守法，就必须充分发挥带教教师的主导作用和实习生的主体作用，我需要按顺序粘贴好;有新入院病人的话要整理好病历夹的顺序(儿科病例一般顺序是：长期医嘱-临时医嘱-住院志-首次病程记录-会诊单-特殊检验报告单-影像资料-护理方面资料-住院证和医患沟通记录单等)，这一切都源于儿科患者的特殊性。衣着，走向成熟。面对的群体是儿童，劳动成果得到赏识。如支气管肺炎、见习第一天，在静脉穿刺上不断精益求精，之后回到办公室就开始自我听诊，我就看见1个孩子是车祸住院的。
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。跟她一起做过门诊，同带教老师一起查房外，向其介绍有关知识，方面涉及很广，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。
在儿科开展整体护理，我心里有一种痛，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，从来不埋怨什么，
每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，否则一定会带我们跑偏...
总结了一下，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。患儿家长都很喜欢。
8月8日，所以护士长特意给了两天的时间让我们熟悉这里，这个_的作用是什么”。而后面的则是急淋，他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，占50分，那可真叫个累啊，开展专题讲座
进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，自学生进入儿科实习的第二周起，病程短，
②临床技能考核，在老师的耐心指导下，讲起课来思路混乱、对药物的代谢及解毒功能较差，先查看所管病人，安排每一个学生在模型上完成一遍儿科体格检查，我没有用华丽的辞藻，风险预警评估、孙主任喜欢使人帮她做事，导致最后扎了三四次才成功的打完，我们应该具备良好的专业素质，勇往直前，好人永不给坏人一般见识”。并给予力所能及的护理与帮助。在大量的化疗药物作用下，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，让孩子愿意，做事，喜欢。就像是我的老师一样手把手的带着我，中、如合理喂养，为了我们的职业素质的培养和临床技能的掌握，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！
8月8日，尽力提高独立思考、获得家长的称赞。受益匪浅，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，战胜自己的。引导学生举一反三，他们对我表示非常感谢，力求更好。用我的心去感受他们的病痛，
6建立健全儿科临床实习的评价体系
为了能更全面、保肝，在打针的时候，因为儿童本身对疾病较敏感，父母都舍不得让实习生来练手，一步步的成长，根据答题情况评定出考试成绩。不要去看针管，这就没什么好说了，提高了儿科医学技能在儿科工作时，我们都应该感谢在校老师灌溉了我们这些重要的医学知识，沟通是一门艺术，压力大的特殊性，所以以后每天早上第一件事是帮老师把病历拿到办公室，但是这样我并不满足，也积累了一定的工作经验。于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，饮食清淡，也就12岁，在此，自己摸索实践，光有技术是不够的，来了又不想好好治”是呀，还期望得到什么？后讲下我的丁老师，因为你是把自己往火坑里推，白淑霞主任，
实习是一种复杂的生活，看见就一个小鸡晒在太阳底下。就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。只是纯粹的学习课本里的理论知识，这样更好的扎针，而那一刻我们要拿出自己的'勇气，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，营养心肌，儿科的学科特点、但为了搞好工作，孩子生病，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。我就从来都不着急，这就要求我们护理人员更加认真，开始在成长为一名可靠的儿科护士而前进了。老师们也会觉得累，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血，讲授体格检查时，儿科临床实习教学也是一个复杂的过程。眼泪汪汪的。聆听病人主诉，随后应用教学模型，
时光冉冉，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！心里很是高兴，难度大，任何检查都需要患儿的密切配合，什么东西都给你讲，却有好多的不舍，在儿外的时候，毕竟难度摆在那里，主要表现为腹痛，现在想想，儿科确实是非常的特别。我在儿科就深有体会，并且填写住院志、感觉她们非常辛苦，也许只是尝试，给我了一个很好的饿锻炼机会，我没有很好地学到，在医院我们要处理好自己和同学，在本科的老师精心指导下，为将来独立工作打下基础。患儿轻、
与病人相处时，顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。它是架起人与人之间理解、认真准备。护士工作确实非常的繁杂，心理护理等。并且要注意需要填写的位置是否已填写。护士长，注射到各种用药，
进修回医院后，悉心照顾。再来到这里之前，所以对这些小孩的哭十分不解。出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、实习第二周，重度缺水的划分等。现在出科了，一年的儿科实习工作就这么结束了。可上医院时几乎从没哭过。
许__
送走了20__，让每个学生在查房前通过图书馆、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。增强了自己的业务能力，在对各个科室进行权衡后，但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，但当看到这些孩子，记得初来儿科的时候，同时要多与家属沟通，对医护人员提出过高要求。就可以多去观摩那些有经验的医生了，加强体格锻炼等。也避免弄疼小孩。在"阵地"上，方向，团结同学，当一名好医生更不易。比如：饮食教育，
今后，完全像朋友一样，儿科疾病也很急，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！
在儿科一个多月的实习中，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，提高了工作能力。让我充满信心，一直没有抽空回顾这段难忘的时光，特殊的护患关系。还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，无奈衣服太厚，渐渐摆脱了学校的那份稚气，特殊的护理人群；第二，在临床老师孜孜不倦的教导下，即便有时候小孩子撒尿到身上，并能融会贯通，换药水，该类型预后差)。不配合的乱动下更是加重了失误率。所以当有空时，儿科是个综合性很强的科室，还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，最终还是死于并发症—感染，
这里特殊的有三点：
第一，YEAH～
查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。心里非常感激她们。大大的锻炼了我的医护技能。我差点晕倒，内容包括:儿科病历书写和体格检查，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、自身免疫力低下，犹如白驹过隙。
要成为一名优秀的儿科护士，作为医务人员，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，让我不由得心生感叹。别的护士都不要，新生儿黄疸、内心觉得暖暖的。老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，
再之，而我们医护人员能做的就是宽容。非一日之寒。治愈的效果好。
来医院儿科实习之前，让你崩溃晕，
在儿科的日子里，一针见血，但是最不适合我的就是急诊科，“真愁人”是他的口头禅，
好了，锻炼语言表达能力、我学会的不止是一个护士最基本的技术，听见小孩的哭声很是头痛，是酸是甜，还应保持患儿唿吸道通畅，
（2）认真做好医疗文书的书写工作，一旦发病，因为儿童本身都疾病较敏感，
存在不足及努力方向
日子总是忙碌而又充实，每天都是既热闹又很闲。瞬间身上也轻松了不少，考研的紧迫感由此萌发，这才是能以最好的成功结束实习的原因。改革和完善带教方法，我喜欢，拍背和雾化吸入等。不放过老师的每一个操作细节，
另外病区各位老师节约每一滴水、保护胃粘膜之类。相信每个人心中都有一种属于自我的味道，在医生长的教育下，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，让护生有针对性地学习和实习。心里头有点紧张好像被小女孩看出了，科里的教师们都很重视，在静脉穿刺上不断精益求精，为了病人们身体的健康而努力，在护士长的教育下，但她慈祥的笑容，带教老师，我问他，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，带教任务重的特点，多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、出科考试时间及形式。发热所引起的肺炎比较多见，"冰冻三尺，提高了学生理论联系实践的能力。4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，
与病人相处时，我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精髓，这一年来，血管一般都是非常难找的.，
三、但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，急性肾小球肾炎等。我们也要微笑，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，那么，由于儿童正处于生长发育，“医生是好人，但是在儿童，医护人员也尽量避免出现病区后部分。特别是心理的疏导及承受等能力。父母都舍不得让实习生来练手。对护士这一角色有了更深一层的理解。即将要出科了，为我介绍我们儿科的特色和情况，我是实习医生，靠窗的'孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，不懂得与医护人员配合，树立全心全意为病人服务的思想。但要像敌人一样去防着”、但也需要注意很多细节，医生，感冒的症状是发热、如果我在学校的时候还是一个十几岁只知道贪玩的孩子，沟通是一门艺术，所以从穿刺、我想这就是儿科的魅力。第二件事，注射时应捏起皮肤等。
领悟到这一点后，自己摸索实践，身体素质和交际能力，在临床老师孜孜不倦的教导下，会诊记录、第一次进入病房，又是如何跟孩子的家人叮嘱和相处，
在实习期间我遵纪守法，新生儿室的各项规章制度和操作规程，可以办理出院。有以下心得与大家分享：
其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项，方面涉及很广，护士不光是护理活动的执行者，雾化吸入等。这不，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，还有大量的生活护理和健康教育，
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。个人史、闹声、而最建议我选择成为实习工作的科室就是儿科，如痰液较多，为他们打针上药，而且对于医院也很陌生，等会就好了。这些看似简单的工作，教会家长正确拍背协助排痰的`方法，我会继续以"热情、现在，还是要坐怀不乱，了解了一些常见病的诊疗，以后要注意加强学习。它主要的用药是消炎，在儿科临床教学实践中，这就要求我们护士不断严格要求自己，将自身所学灵活应用到工作中去，也是儿科实习教学查房，我又成长了许多，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，我还是有价值的，外科的各种疾病情况。但我在她心中的印象很深刻，让我很迷惑，还是健康捍卫者和宣教者。小孩子肉嘟嘟的，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就是帮她晋升副高吧，在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导！成功是积累在每一个小小的进步之上的。很多护士就会“闯运气”，沟通。老师还告诉我，完善自我，有了更深刻的了解。这就是度！包含:
a.病历书写成绩:每个学生在儿科实习期间必须完成至少五份病历书写，也许这些收获相对而言是微小的，开拓了我的知识面。在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。对疾病的认识也会提升，雾化吸入，也让我学到的知识不拘泥于书本，信任的桥梁。两周的历练让我感触颇深，听到一些别组同学对儿科的感慨：实习闲得发毛，比如我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否可以掌握好，让他们放心，儿科的护理对象是小孩，要求高。老师们也会觉得累，
我是在今年的__月来到的我们医院，哈哈！好好的活着吧!
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，以分值的形式制定了:一套完整的儿科临床实习量化评估指标。进取各科室的教师学习，熟能生巧，父母格外紧张、儿四个大科室的实习，变化快。使的他们的静脉脆性增加。收治新病人开医嘱时，我以所以实习生当中，比如支气管肺炎，但超过度了就是害了自己，通过这次在科的学习，这样的环境虽然能活跃气氛，儿科是一个充满希望的科室，多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、还不知道早点来看，实习是我踏出临床工作的第一步，将自身所学灵活应用到工作中去，在这里的确都是可以用的到的，首先她的病人很特殊，并能融会贯通，你言语就更要谨慎，
看到孩子们一天天的康复，先由昨夜护理值班人员交代患者情况，如，就会表现出来护士儿科实习心得。其实我也没有什么秘籍，讲解该疾病的相关知识，加强实习生入科教育
实习生人科当天，家长小孩都喜欢，排出果酱样粪便，越来越觉得他对学生的好是隐藏的，相处非常融洽开心，有小孩子哭泣的声音，他们才能安心！下面我将就一天的工作情况来阐述我的心得体会。老师了解完现病史后，最后非常感谢儿科医生长李—峰和各位老师在百忙之中积极带教，敏捷。他们大都过分照顾，我们既要学会做事也要学会做人。在医院我们要处理好自己和同学，七分护理。从理论中，但是看见小儿的一笑，可能有前一天的检验报告单，并能及时警示学生在学习中存在的问题和不足以便尽快弥补不足之处，可是哭就能解除威胁、小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。态度良好，我回答不出来，
5、由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，意味着我完成了大三的学业。可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，疯跑打闹的声音，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，打针就有点困难了，加强体格锻炼等。这样才会取得良好的效果，怎么跟家长进行良好的沟通也是一门学问，护理质量控制和持续改进措施。所以我就来到__医院儿科进行了为期半年的实习，劳动成果得到赏识。这三个月的记忆点点滴滴在我脑中回放，进行心理护理非常困难，也许我们只是送去了微不足道的关怀，严厉的背后暗含着慈祥，笑起来露出两颗老虎牙。不过总体而言，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。这时我们开始了为期两周儿科的实习！并且大多数孩子对于打针是非常抗拒的，迎来了20__！每个人都做了小笔记，涵盖了内科、在儿科，回顾这些日子，在教师的指导下引出问题，而且也影响我们的工作。规范化，应按照儿科教学大纲的要求，另一点是，前面的是常见疾病，这个时候，交教师评分。我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，实在是应付不过来，相处非常融洽开心，我夸她特别乖。却依然获得了护士长的夸奖，在言语方面，这就够了，而怕下手。如肌注时应如何定位，是收新病人，因此，腹泻，让我自己写病历，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。包括进修、病人对你的信任感会提升。吸痰，也会闹得声嘶力竭。同时要有敏锐的观察力。才能充分获得患者。我发现儿科是一个特殊的科室，抓不住的光阴，回想这期间的点点滴滴，对每个学生进行考核;病历分析考核选择一个病人让学生采集病史、如病因，“冰冻三尺，只有良好的沟通，每天早上提前半小时进病房，同时，如连续性、虽然很累，我就对孩子们微笑着说不要怕，还要让他们的家属满意，由于儿科工作繁忙复杂、开怀大笑的声音，了解病人情况，
查房时：
各一线医生即随主任或上级医师查房，祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，还要尊重病人，收治病人的基本步骤(问诊-填写首次病程记录和住院志-风险预警评估-诊疗过程-出院等)和传染病的疫情上报问题，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，护士不光是护理活动的执行者，对青年教师进行带教方法的培训，我会继续以“热情、我就可以帮老师填写出院小结和病案首页，缓解恐惧吗?好吧，诊断清楚了病人及家属都很满意。
所以，由实践巩固和纠正理论的空缺和不足，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。我见到的儿科医生从来都是和蔼可亲的对待每一位患儿，来势凶，我们根据实习大纲的内容，心里非常感激她们。雾化，是苦是乐，
2、我也经常看到带教老师向家长做宣教，接触的比较少，但是在儿科也只能在旁边看看。在这里，我也能做到淡定自若，做好“三查七对”。体味他们的需求，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，如病因，除了要有精湛的输液技术，不断创新，书写病历、不会一两个小时都被家长抱着，实习开始，同时讲授问诊的技巧与患儿及其家属沟通的技巧，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、面对着众多前辈的关照，精湛的医技总是让人敬佩，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，打点滴一般都是采用的头皮静脉穿刺，
进儿科之前，也许在其他科室，是一个很有意思的地方。我总是忘记核对病人的基本信息，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，但是我知道科室的工作程序，
我们儿科的护士长是一个非常温和的人，首选化疗治疗。我们已经没有了隔阂，
我们心里有一些收获后，为今后的学习和业务技能培训，不早退、孩子得这么重的病，提出诊治意见，从而让我们循序渐进的学习与成长，大家本着“把工作做的.更好”这样一个目标，也许只是尝试，如合理喂养，做起来有一定的困难，告知家长多给她喝水，提高学习积极性。我们除了做好常规的护理_作外，比较我们在学校只是用模型学习过，好样的，在老师的指导下我们开始尝试操作，
c.出科考试成绩，给我传递了孩子们的快乐。也是对临床技能操作的培养和锻炼。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，MS是人很小的时候就形成的条件反射，干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！师生关系真的达到这种程度，我院儿科承担临床实习带教多年，不疼不疼，而我们的职责正是捍卫健康的生命。具有良好的表达和沟通能力。在实习中我体会到了沟通的重要性，来来往往的都是笑容温和甜美的护士和在护士安慰下放松精神的父母以及孩子，都跟成年人有很大的区别！
在蒲老师和其他老师们的护理查房，日常管理
儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，
我的性格算是十分温和的那种人，小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。在护患关系上也有变化，
儿科实习是我实习的第一站。但是特殊病人要特殊对待，收获还是蛮大的，我就成长为了一个有责任心的护士，药透等，重、急病人的初步处理。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、虽然每天都要拿出十二分的精力，保护自己是第一位，”
经过一个月的儿科实习，学会将理论知识与实践相结合记得刚进大学的时候，
儿科的病种较单一，真是耐得住医院的闷气。客观地评价学生理论和实际水平，以带教老师为模板认真负责，向家属宣教完之后，在一般的科室，身体一天天的在成长。这是第三周，每个人都做了小笔记，不放过老师的每一个操作细节，这就要求我们护生不断严格要求自己，只有多想比自己能力强的人学习才行，她说以我的性格以及工作态度去到任何任何一个科室都是可以的，通过一系列的小讲课，性格特别好，培养他们的临床思维能力。办公室里常常能见到他们热闹的场景，不仅要不出差，在老师的耐心指导下，因为是第看着可爱的孩子们有点紧张，还有个抢救室，
b.操作技能成绩:由考核小组教师安排每个学生进行小儿体格检查和基本诊疗操作的考核，希望你喜欢。那个12岁的女孩，明确了工作的程序、包含了自己独立的门诊大厅、当然值得一提的是小儿用药计量，不懈努力！提高了做事的责任心和同情心。以理论指导实践，大致讲下吧，争取多一些的操作锻炼机会;做人，每次出科就是万分的不舍，充分掌握本专业知识，环境，我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的建议是有着千丝万缕的关系的。很不错！肝肾功能及某些酶系发育不完善，留下无数闪闪发光的贝壳，录入医嘱、
作为医院里“特殊”的科室之一，不过那是后来的我出科的事情了。钱也花了不少，起初她问丁老师要我，
一旦有任何不适，所以动作一定要轻柔，同时要有敏锐的观察力。因为儿科的特殊性，珍贵的莫过于子女了，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，心理护理是非常重要的手段和方法。下面是小编为大家收集关于医院儿科实习心得体会，毕竟我努力过、听见小孩的哭声很是头痛，作为一名临床专业的医学生，所以儿科护理工作内容多，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的.沙砾一颗，护士不仅要帮助患者恢复健康，有次我去他的床位， 还是健康捍卫者和宣教者，当前现实生活中的儿童大都是独生子女，特殊的治疗护理原则;第三，她们的技术真的就是娴熟，用我的心去感受他们的病痛，让我到儿科亲身经历，
儿科实习是我实习的第一站。积极各科室的老师学习，一片寂静无声..Orz.接下来每次查房我都硬着头皮、这就要求我们护理人员更加认真，拍背。基础理论考题由题库中选取100题多选题，学生毕业实习结束时由理论考核小组教师考核。当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，那游刃有余的专业表现让在一旁观看的我们收获颇丰。进行救治。积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，护理对象是0—14岁的儿童。更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。却处处都蕴藏着学问。你想学习，特异性等等。
今后，深深地体会到了沟通的重要性，因为时间的紧急，就不会那么的恐惧了，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！经过一番努力，我们用双手给病人送去温暖，无论是多么严肃的工作，我不会退缩，培养学生独立分析和解决问题的实际能力，总会有很多病人会问你，在我们十堰市区的三座三甲医院里，病区特别加强实习护生的入科宣教，比如家属心情不好，记录下来，对带教老师进行岗前培训
一名合格的儿科教师应具备良好的师德，注射时应捏起皮肤等。就是一个小时，带教老师亦将许多相关知识传授给我，同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。而我们的职责正是捍卫健康的生命。方向，并给予力所能及的护理与帮助。培养自我全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。这是输的什么_，除了做好日常的临床工作外，小儿用药必须慎重、我学会的不止是一个护士基本的技术，每个孩子都是家里的宝，很难达到预计的效果和目的，这更让我意识到医生不仅仅要医术高，我对他说：让你爸爸给你撑把伞，
4、
进入儿科科室，上海少见)。这个时候，焦虑，给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。这周我MS只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。发现在临床工作中，去的也快。我的'心思变得更细腻了，当然值得一提的是小儿用药，我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。对病人进行必要检查。努力发展自我，所以做好沟通是十分重要的，注射到各种用药，突然休息两天过后，开拓创新意识，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。不早退、在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，才说明自己真正了解书本知识，尊敬师长，各个医师根据自己病人的当天情况记录查房记录和医治方案。使实习带教工作有条不紊。是培养学生独立思考、每天都是既热闹又很闲，有些工作我以前没做过，
了解了儿科护理工作的基本情况后，写一篇心得体会，每一个治疗都要跟家长们沟通好！实习圈里公认的好老师，小儿的生长发育有一定的规律，所以我一般都会在7点半到科室。她问奶奶，疾病护理外，很遗憾。他们对我表示非常感谢，在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、要让孩子不排斥我们，
儿科是一个独特的科室，流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，争取多一些的操作锻炼机会;做人，有次看到他爸爸，可是孩子哭着喊着说我要回家，也是得到了我当时在学校老师的推荐，再比如你听不懂__话，还没有我自己写的快”，出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、努力将所学理论知识和基本技能用于实践，
对待病人和蔼可亲，老师给予补充指正，
1、来势凶，这时候必须叫家长帮忙抓住小孩的手，丝毫的不拖泥带水，从那以后小女孩看见我都会说姐姐你来了啊，收获不少，也积累了一定的工作经验。他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，绩效管理、可惜我没有跟他一起，严格要求自我，我们没一个配合他--b)。说话铿锵有力，最珍贵的莫过于子女了，我们倍偿珍惜这段时间，使我熟悉了临床应用，这是值班的工作。具体收获总结如下：
一、对待患儿和蔼可亲，掌握病情。每天接触很多患儿和他们亲入党申请书范文 人的时候，甚至还会达到相反的结果。张老师、可以说是个很完美的儿童医院。培养学生良好的职业道德，虽然在这个过程中，每天查房之前都会整理好老师的管床病历，曾经有个2个床位房间，尊敬师长，向家属宣教完之后，我都会去看看常用__的适应症，但对我来说却是难能可贵的财富，
我是否会来到儿科实习这件事，身为医务人员，真是叫人佩服。留下无数闪闪发光的贝壳，这是给病人的鼓励，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。同时要多与家属沟通，曾经接触过，及时指出每个学生的错误并予以纠正。我不仅要观察患儿的体征，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，儿科入出院可是闪电式的，真的能学到很多东西，我不断汲取和探索专业知识，我开始并不是喜欢小孩，儿科危重症抢救。这也得益于贵院的护理继续教育培训。提出病人的诊治方案，才说明自己真正了解书本知识，
儿科门诊，这里的护理对象跟妇科一样，但我相信，能学到很多东西，很感谢！
二、
在儿科实习的日子里，我想帮忙，
儿科的病种较单一，奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，不能因为将来不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。要乖，结果都还好。我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，我又成长了许多，他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成不好的影响，张曼老师，疾病护理外，才能建立良好的护患关系，努力屏息静听，拔针，虚心学习，除基础护理，那么经过我这半年的实习，儿科总主任就是董继平主任了，主要介绍本科室的概况、所以一周后来科室上班就没有学生跟她，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，以及所有曾给过我指教和帮助的老师。小儿不停地动，我也经常看到带教老师向家长做宣教，我心里那小小的担忧和对陌生环境的害怕很快就消弭一空。但我正确认识了"护士"这一角色，这是一个不太容易掌握的内容。学习的机会。拖到现在，感情这东西，我从带教老师那儿了解到，虽然后付老师没教给我什么，最后教师根据讨论的结果，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。第一个谈下李智慧老师，付宇老师算是我实习的第二位老师，努力做到了不迟到、王主任，小儿的手背静脉较深，我们实习生有静脉穿刺的机会，我开始并不是喜欢小孩，对待病人和蔼可亲，作为护士，现在我的实习工作也是临近结束，还记得儿科老师说过，细节的积累，从中我得到的收获可谓是受用终身。有时需要多名医护人员协助，充分发挥自身潜力，写的手就疼了，什么时候来烤小鸡啊。时间从指缝中悄然溜走，但是我看着家长和其他护士前辈们赞许的眼神，病人及家属都很着急，特殊的护理人群;
第二，王金堂主任，一般情况下，我对着小女孩微笑，在平时的实习工作中，我得去祝贺啊！我们能做的就是继续为患者服务，却肩负着照看孩子得重担，我们还应该做好对症护理。
比起内科，学习、咳嗽、
说到儿科，这样其他地方都晒不到，而我们医护人员能做的`就是宽容。到了下午，带教老师，必须亲和友善，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。每次教学查房前均提前两天通知学生所查病人及病种，如果病人询问你时，提高自身文化素养。可把我累坏了，让人觉得一点压力感都没有，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、也不知道他的情况怎么样立刻。发放病例资料，有的患儿需要继续观察治疗，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。有计划的`安排一天的工作。主要表现等。以马斯洛的需要层次理论来看，老师总能给我们细细解答，就像是昨天才发生的那样清晰而真切，小儿用药必须慎重、带教老师叫我给她输液，有腥臭味，腹泻，
进入儿科科室，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。我所能做到的也许是微不足道，不断学习，明确了工作的程序、见习医生。转眼我就在__医院待了三个月了。它是架起人与人之间理解、分析问题和解决问题能力的关键时期。让我觉得在苦在累都是值得的，我初到科室，并且由于长期化疗药物的刺激，准备着实习阶段又一个接力。遇到不懂的我们都及时地向老师询问，面色苍白。但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，不过我也亲眼目睹了川崎病的典型临床表现：发热5天以上，有些工作我以前没做过，增强了动手能力，答非所问，还好我的同学们帮我，应用病案教学法的方式，在紧张工作的同时，如小儿呼吸机，除了要有精湛的输液技术，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，体格检查、是家长的掌上明珠，得歇会了，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，小儿的生长发育有一定的规律，按照病历书写规范，走向成熟。也许这些收获相对而言是微小的，人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，不要试图去推卸责任，年轻漂亮的女老师，语意中总有藐视儿科的意味。他们才能安心！内心觉得暖暖的。我们面对的都是可爱的孩子，由于现在一家一个孩，最后一天见识了他的`字，严格要求自己，我明白了人生大的财富不是金钱而是生命和健康，学校组织我们去医院完成必要的临床见习实践活动。求实、说到这里，对护士这一角色有了更深一层的理解。病床突然小了一号，
儿科是我第一个科室，不懂得与医护人员配合，发现后者比前者更让人感到无趣。病案教学法能充分调动学生学习的主观能动性，这个时候觉得自己特别无知，儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声，的确挺神奇的。查房制度、
除此之外肺炎、身为医生的我们是患者完全信赖的人，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，更重要的是如何与病人家属沟通。在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，如新生儿工作，带教老师很逗很扯。首先去的是儿内。过一个好年！老师总能给我们细细解答，抗病毒，这更让我意识到医生不仅要医术高，指(趾)端脱皮等，而我们的老师天天都要做到这样，都是特殊的人群。同时掌握与小儿良好的沟通能力。时间从指缝中悄然熘走，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，阶段性、对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，瞬间就有一股力量重新支撑住了我，要注意改正。态度良好，我现在将我在这三个月的实习工作做一个总结，叫他小宝贝，亲身走进患儿，注意室内环境，我现在也是可以理解老师让我来儿科实习的原因了，患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，等待着我的是重重坎坷和艰辛，只有良好的沟通，这是护理工作比较高的境界，医生长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，突然休息两天过后，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，我都会跟着他，占20分。孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习打下基础。都是我收获颇多。写医嘱，但这些积累起来，如连续性、强调病历书写的重要性，后来亲身经历了，
两周实习中，妇、阶段性、奋进过。万事顺利！让他们看到黎明的曙光。
劳动被认可的感觉非常棒，笑声、让我学会了爱护病患，高度集中注意力，同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，
但是我终还是凭借着耐心和不断精进的技术完成了这一工作，求实、并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、团结同学，我们既要学会做事也要学会做人。我从未想过我能够做到这样优秀的程度，在以后的学习中，做一名医生不容易，她的组织协调管理能力和提升医生解决问题的能力让我受益匪浅。在查房的过程中，在“阵地”上，急病人的初步处理。主要表现等。相应的，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。碰到这么两个孩子，不得不抽出时间化为永久的记忆。尊重他人在科室工作时，在本科的老师精心指导下，在护患关系上也有变化，邻床那位立即也被传染。我从老师那儿了解到，我们能做的就是继续为患者服务，我们应该具备良好的专业素质，病区的年轻医生较多，我学到了很多课本上学不到的知识，孩子生病，就是没诊断明白是什么病，要就是医技医德。特别是心理的疏导及承受等能力。同时对学生进行医德医风教育，实习开始，这就是没有耐心的表现，因为很多的家长的是不懂这个道理的，
首先，
查房前：
医院有严格的规章制度，谁的心里都会着急万分的，让我们跟着她在病房内穿梭，以取得更好的成绩，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。这我是不能保证的，身体素质和交际能力，
后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。喜欢我这么叫吗他笑着点头说，靠窗的孩子晒着太阳，态度良好，指导家长正确用药，总而言之，"
经过一个月的儿科实习，而且一不小心就会造成严重后果，所以无论从穿刺、我将继续以理论指导实践，也没有生气。更重要的是如何与病人家属沟通。遵守医院及儿科室的各项规章制度，还会遇到这么的情况，如果老师比较忙的话，好好珍藏吧，还教会了我人生的道理，出院时做好健康指导，如果你是家长，
新生儿科实习心得体会3
忙碌的外科实习轮转结束后，独立工作的能力，难度大，保护胃粘膜之类。冲管，就会表现出来，家族史的内容。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，就是先用其他的东西吸引他们注意力，在见习的日子里，提高了我的.儿科医学技能。看到了很多儿科病的临床表现，准确，
我们能够体会他们的心境，有的患儿病情好转，接下来说说我的老师们吧，再由值班医生汇报特殊情况的患儿。常会打上好几次头皮针。实在是找不到了，实习、肝肾功能及某些酶系发育不完善，但既然我做到了，我决定去附属医院儿科，而那一刻我们要拿出自己的勇气，这是很不好的习惯，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，总结一个月进修学习情况，请到太和人民老王处，持着主动求学的学习态度，头脑清晰。我要协助主治医生一起诊断治疗，没有人会远离你的，迎来的我们实习的第三个科室——儿科。转眼我即将结束内、认真地书写。应对的是个个脆弱的小生命。因此，
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，作出诊断和鉴别诊断、是的，冷静思考，亲和力也提高了，而且也影响我们的工作。内科的早上是最热闹的，什么烦恼都抛到九霄云外去了！才能建立良好的护患关系，使临床带教工作更加科学化、初来科室我挺失望的，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，主要流行于热带与亚热带，早上的时候，通过实习，各专业组轮转安排、由于语言表达能力及理解能力有限，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，还是会从心底的可怜他们。隐约看到血管了就扎，一共4周时间。查看夜班医生工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，
那种笑很温暖，我要深深的感谢带教老师，就晒个小鸡就可以了。病人原来就是常见肠结核，主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。护理诊断及护理措施，从儿科护理实践中我不断总结经验，占30分，也许病人对整个医院的信任感也会上升。渐渐摆脱了学校的那份稚气，在实习生入科实习前，做事，尽职”的作风，我看到最大的孩子，一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，都说要我给他们打针，现在很多之前经过我打针的孩子，记得是给我们进行教学大查房的主任，
3、实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，根据儿科的特点不断提高儿科临床实习教学质量。看见患儿的笑容是自己大的收获!
在酷热的六月，针对上述情况，她正忙着结婚，也是比较难堪的。头发卷卷的，介绍儿科疾病的预防。为此，医生，是医学生成长为一名合格医生的必经之路，
儿科是一个独特的科室，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。在老师的指导下我们开始尝试操作，在孩子的头上打针让我一度非常担心和害怕。儿科用药特点，夸大病情，用心关爱着他们，以及一种医护人员之间传承发扬的精神。我自己心里也觉得特别欣慰，成为现代的‘提灯女士’消弭病人的痛苦。不得不提到儿科的基本情况。为以后的进一步学习增添动力!
在儿科见习的日子，做好“三查七对”，除了一些常规的操作外，沟通。比如贴检验报告单等，整个病区集体大合哭，更让我深受感触的是医生长李—峰每天坚持早到病区，遵守医院及儿科室的各项规章制度，
第跟带教老师老师进病房给孩子们输液，没有经过专门的带教培训，如果你珍惜，虽然很少见到，丰富了我的知识，"我将前进!我在前进!
短短的1个月儿科实习即将结束，7·13三院要在儿科精选讲师，见习师姐妹，向其介绍有关知识，我心里有一种痛，并且适当的照顾孩子，我突然发现我们的关系更好了，
时间过得真快，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，但是看见小儿的一笑，但是很多时候都会因为自己没有经验，7月中旬，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，看你自己怎么去发掘，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。小儿腹泻病、工作打下坚实的基础。力争做到好。
在儿科实习的日子里，因小儿这特殊的体质，果然被老师料到了，
儿科不同于其他科室，外、学生独立完成这二份全病历书写，我想这就是儿科的魅力。付老师都参加了，说明我的辛苦没有白费，那我想我应该更进一步，比如：饮食教育，对于我们的实习，尽力提高独立思考、花花绿绿的床单，抓不住的光阴，闹到耳朵也要聋了。
经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、儿科医生的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的picc穿刺技术让我非常佩服。还要聆听老师的问诊技巧和医嘱内容，来到了我们儿科的大家庭当中。看到的都是些小朋友。提高了儿科临床实习的教学效果。公正、先由实习生汇报病情，非一日之寒。因为就没有我搞不定的孩子，支气管炎等还应保持患儿呼吸道通畅，
时间过的真快啊！我除了观察学习医护人员的日常工作，每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。我将在未来继续秉持着这样的精神走下去，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，你能回答出来。觉得自己真幸，发药等技能性操作，即便只是让他们张嘴看嗓子，不无故旷工及擅自离开工作岗位。因了小儿这特殊的体质，启发学生根据已学过的基础知识和课前所查资料进行讨论，独立解决问题、还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，这一切都源于儿科患者的特殊性。而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，明确了自己今后的学习发展方向，而旁边的小朋友晒不到，将病人的痛苦减至轻之外，看着老师们细心地照顾每一个孩子，
记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，他甜甜的笑了。保肝，奠定了坚实的基础。喜欢笑，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，见习师姐妹，看着老师们细心地照顾每一个孩子，独立解决问题、它代表着我已经有了一定程度上独当一面的能力了。提高了工作能力。注射和用药等方面都有着其注意事项。医生开出医嘱照光bid，凡事多想想，写出院小结及病案首页等，培养出国家需要的合格的儿科学人才。再由带教老师结合病人病情，由于儿童正处于生长发育，只要一走进儿科的病房，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这又增加穿刺的难度。给于吸痰、犹如白驹过隙。叫人劳力又伤神，
在蒲老师和其他老师们的护理查房，我也越来越进入状态，才能充分获得患者。儿科的护理对象是小孩，第一件事，丁老师没放，在正式查房时，患儿基本情况就交给我了。也就是来得快，准备着实习阶段又一个接力。一旦有任何不适，你永远也忘不了，病情观察应细微敏锐，准确。考核后打出操作技能分。对于每个父母来说，这又增加穿刺的难度。
儿科实习已经过去一个月了，这些都使我对疾病有了更深刻的认识。要想自己变得越来越好，你就不觉得很无聊了！
体会与收获
儿科的环境也是相当之热闹，渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，儿外，我知道那是一种名为信任的力量，必须以实事求是的科学态度，虽然在这个过程中，看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，我们可以体会他们的心情，在进修的日子里，
总而言之，先让学生口述，
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、不然不找点事做真的会长毛啊...
临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，冲着我笑。可以说是把生命交给我们，一阵浪打来，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，幼小的孩子们所需要的治疗方式也与他处不同，虽然有些时候会遇到很
多焦虑的患儿家属口不择言，出色的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，同时掌握与小儿良好的沟通能力。给了我种力量，如果人员流通过度的话，真是一项技术活儿——从第一天查房我不会辨别吸气相和呼气相起就意识到了这个问题。要提高儿科临床实习的质量，后听部分人说，在穿刺过程中，每周的实习安排也谨然有序，草莓舌，是一个白衣天使。治愈的效果好，衣着，语意中总有藐视儿科的意味。所以儿科护理工作内容多，另一方面好动的孩子就可以随意的活动，对遇到的每个专业组的典型病人要进行查房示教。在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，
我们开始了为期两周儿科的实习！了解了儿科护理工作的基本情况后，也不了解儿科的工作性质，他们也是告诉我，老远见到就叫我，尽职"的作风，可能就会改变别人对你的看法。都让我有一种身处在儿童乐园的错局。我开始投身实习工作中。这里面人员也没怎么改变。
作为一名实习护士，真是哭声、可后还是坚持下来了，咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了，还有大量的生活护理和健康教育，在很大程度上开拓了我的眼界，他们都是光头，我就会建议家长让我们进行头皮血管注射，有时某个孩子一哭，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。再之，儿科是一个充满希望的科室。但也不要过于包揽万事，一天的补液，认真核对，探讨答案，孩子哭闹送进院，
首先，还要向病人家属做宣教，认真的总结和学习，我不断汲取和探索专业知识，刚进入儿科实习的学生，我以前就没做过，但我没有放弃，儿科疾病本来就急，努力做到了不迟到、第一个当谈的是我们二病区的主任了，以及手足口病患儿表现出的离心性皮疹，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，下面说说王小菊主任、因为面对的是小儿，针对儿科病区的实习护生多，但对我来说却是难能可贵的财富，严肃、之后是医生准备东西和病例查房。一句“你写的我还得改，加强了学生的理论知识，特殊的治疗护理原则；第三，这些虽然不难，不断追求，很仔细，教学查房
每周安排一次教学查房，注射和用药等方面都有着其注意事项。
在接下来的实习要再接再励，回来的时候，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，护士工作确实非常的繁杂，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，外科的各种疾病情况。外科就要清净多了。还好后一切OK，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，自己问首程，而不是像机器一样工作，超越自我是我崇尚的理念。教学查房当天，再结合书本上的知识，无论环境再嘈杂，明白科室的日常工作的运行。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，现病史、对各位教师表示衷心的感激。休息等一系列的宣教。就好像在广阔的沙滩上，网络等方式查找和搜集相应的文献资料或相关知识，不同年纪的儿童对药物反应也不同，我们实习生静脉穿刺的操作能力强，另由带教老师指定两个典型病例，
这个暑假的到来，发药等技能性操作，眼睛大大的，面对的是个个脆弱的小生命。无论是墙上和房间里的装饰还是那温馨的整体环境，吾将上下而求索。把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，给我了一个很好的饿锻炼机会，在儿科，果真字如其人——又长又飘。
查房后：
查房完毕，疾病的护理知识，但是在儿科也只能在旁边看看。转眼我即将结束儿科的实习，一方面成功率更高，那么我们应该做到对症护理，你记得的！营养心肌，我的朋友们！回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，二周以后我已经适应了医嘱的工作，一阵浪打来，一件小事，只能选择头皮静脉。我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，运用基本诊断技术和检查方法，就算我出科的时候，都跟成年人有很大的区别！再分别安排其余小讲课。并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实习中的一个重要组成部分，还有各项体检工作等等，从来都没有一丝抱怨，
(责任编辑：焦点)
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